家校携手齐创文 和谐共融促发展

近年来，我市以社会主义核心价值观为主线，不断深化对未成年人的思想道德教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。在创文攻坚热潮不断深化的如今，作为创文工作重要组成部分的未成年人思想道德建设，其推进工作也在不断深化。其中，学校的作用无疑是巨大的，只有家校联合，才能促进家、校教育步调一致，形成合力，促进相关工作更好地深入落实。

在鼎湖区迪村中心小学，根据《迪村中心小学“小手接大手，共建文明城”主题教育和实践活动工作实施方案》，组织召开了多次相关家长会以及宣传活动，深入而广泛地宣传创文知识，提高学生的知晓率，为创文攻坚贡献力量。

“我们迪村中心小学在加强未成年人思想道德建设这一方面，主要从以下两个方面入手，第一个就是加强学校的宣传氛围，让学校的每一块墙壁、每一个地方都对学生的思想道德建设有一个潜而默化的作用。还有把学生的一些平时的陋习，利用我们的宣传，让他改正过来，而且是通过通俗易懂的形象作宣传。”迪村中心小学校长彭建来表示，“第二方面我们做了一个加强对学生的教育，通过我们每周的学校升旗活动，通过班会课以及大大小小的不同的会议，对学生进行一些正面的，直观的，应知应会的都做了教育。大到我们的中国梦，说到底就是人民的梦，幸福的梦，从我们国家的角度、民族的角度去说；小就小到对学生的行为规范、行为准则。还有校内外的每一个方面都对他们做出了明确的指引，比如说过马路要走斑马线，在社区、校园等场所，学生的语言、行为都要符合要求。”

由于该校生源来源较多，且以外来务工人员子女为主，其家庭更加倚重学校的教育与引导。反之，学校的宣传内容也会通过学生与家长的互动散发到社会各阶层。因而学校在创文宣传中的作用不容忽视。

“在创文的这段时间，我感受到周边的乱扔乱丢的现象已经在逐步的减少，过马路的时候，很多人都会选择走斑马线。我还知道我们区的创文标题是‘鼎湖因您而文明 创文有您更精彩’，另外学校的变化也很大，以前我们的同学在下课之后都是吵吵闹闹的，现在创文开始了，全部都变成安静的小书生了。来自该校五（2）班的黄婕说道。

而来自该校五（3）班的李朗轩则认为：“学校举行了一次创文知识大赛，现在我们都能正确地说出24字社会主义核心价值观。周边的街道发生了变化，让我们的街道变得更美了，还有我们的墙壁也画上了一些优美的图案。在我们的学校周边，垃圾也逐步的减少，全部人都把垃圾扔进垃圾桶，不会随地乱扔。这些都是在身边发生的明显的变化。”

据悉，该校的创文主题活动共计安排举行六期，每期的活动周期为一个月。截至目前，已经举办了近50场各类活动，未来将不断丰富活动内容，引入新颖的形式，以未成年人思想道德建设工作为载体，推动创文工作持续升温。

记者 梁惠明 李志斌

责任编辑：

文章来源：http://www.xjrb.com/2017/0616/344601.shtml