小学老师“女多男少” 家长忧心孩子变阴柔

在实验小学，赖老师是该校19 名男教师之一。 实习记者 黄舒婷 摄

又是一年教师节。近年来，教师队伍“阴盛阳衰”的现象在全国各地都受到关注。不少家长、教师、教育专家等对这一现状表示担忧，并提出孩子成长过程中男老师缺位会对其性格养成造成一定影响。

记者从市教育局了解到，目前我市中小学共有37300名教师，男女比例约为4.5:5.5，但去年新招聘的老师中男老师仅占30%，在肇庆学院的师范生中也有不少男生表示不愿意从事教师工作。而对于目前的现状，专家表示，“阴盛阳衰”是社会选择，并提出只要在成长中给予学生一定的指导，教师“阴盛阳衰”并不一定会对学生的成长造成影响。

家长担忧女老师太多影响孩子性格

“感觉现在学校的老师大部分是女老师，听孩子说他班里除了体育所有科目都是由女老师来教，这样子会不会对孩子的性格成长造成影响啊？毕竟男女老师的教育方法有所不同，长久下来孩子性格会不会过于阴柔呢？”城区一位小学三年级学生的家长对记者说。

而这位家长的看法并非个例，记者在一些本地论坛以及微博、微信上均发现有家长对目前教师队伍“阴盛阳衰”的现状表示担忧，并认为孩子成长的过程中除了要有女老师无微不至的照顾外，还需要男老师给孩子潜移默化勇于冒险、宽容豁达等特性。

现状小学教师阴盛阳衰情况较突出

记者从市教育局了解到，目前我市中小学共有37300名教师，其中男教师16515人，女教师20785人，女教师比男教师多4270人。去年全市新招聘的647名教师中，男教师有195人，仅占30%。

市十六小的卢校长告诉记者，该校约110名教师当中，男教师仅有23人。“我觉得我们学校还算好的，小学阶段男教师的比例能达到10%可能都算是不错了。此前全端州区招聘体育老师，5个入围者中有3个是女老师，可见如今‘阴盛阳衰’的情况还是比较突出的。”卢校长说。

而市实验小学的刘校长则告诉记者，该校在编教师共有92人，其中男教师19人，女教师73人。“在我的印象中，小学阶段男女老师的比例基本都保持在2：8左右，到了中学阶段则会相对均衡一些。”对于家长们的担忧，卢校长和刘校长均表示有一定道理。他们告诉记者，从性别特征而言，男女老师在教学方法上有所不同，男老师对孩子形成刚强的性格是有利的。

师范生男生从教意愿不高优势不大

在教师的“后备军”方面，记者从肇庆学院学生处了解到，该校约2 .3万学生中，九成是师范生，其男女比例近年来都稳定在4：6左右。但记者了解后发现，这些师范生毕业后，女生从事师范工作，特别是小学师范工作的倾向远高于男生。

有男师范生在接受记者采访时表示，他们不愿意到小学执教，是因为小学教育相对繁琐，而且收入也不算高。此外，还有一些男生认为当老师工作重复、呆板，没有太多的挑战性和成就感。

“而且现在教师招聘需要考试，在这方面我觉得女生的优势相对会大一些吧，尤其是文科类的更是如此。”在肇庆学院就读大三的苏同学对记者说。

市教育局暂无倾斜招聘男教师计划

那么，对于目前的现状，我市教育部门是否有相应的对策呢？市教育局相关工作人员告诉记者，按照目前“逢进必考”的政策，只要是通过了考试符合条件的，不论男女都会聘用。

“我市暂时还没有这方面的计划，毕竟这涉及到一个公平性的问题，不可能说限定只招聘男老师，但是学校方面如果考虑到平衡问题，可能会自主进行调整。”这位工作人员对记者说。而在接受记者采访时，包括市十六小、实验小等在内的多家学校负责人也表示，虽然学校本身也非常希望男女教师数量能相对均衡，但是囿于现行的政策以及社会的现状，校方也没有在招聘时向男教师倾斜。

“我们对男女老师一视同仁，不管男老师还是女老师，我们学校都欢迎，都会大力培养。”刘校长对记者说。

专家教师队伍阴盛阳衰是社会选择市人大代表、肇庆学院教育科学学院副教授廖洁敏表示，中小学教师队伍“阴盛阳衰”的情况由来已久，属于社会自身的选择，她认为只要给予学生一定的指导，教师“阴盛阳衰”并不一定会对学生的成长造成影响。“不管是在国内，还是在全世界，教师队伍都一定程度上存在‘阴盛阳衰’的情况，学生年龄段越低，女教师的比例越高，这一方面是由性别特征决定，另一方面也是社会的选择，男性可能从社会地位、性格等方面考虑，更不愿意担任这样的工作，而女性相对细心的性格则更为适合这方面的工作。而随着学生年龄的增长，男教师的比例则会逐渐上升。”廖洁敏说。

廖洁敏表示，孩子成长过程中，为了让他们能更好地适应社会，男性和女性的角色都不可或缺——女性从性别特征而言更加细心，但是偏向于保守，而男性则偏向于勇敢，两者兼备才能更好地培养孩子全面的个性。

“但并不是说男女老师的数量均衡才行，更多还是要根据孩子们的成长需要来设置，比如现在有些幼儿园请男老师给孩子们上体育课，比如中小学的体育老师，劳动课等就多是男老师，在这些领域给孩子们适当的指导就好。包括在家庭教育方面，父母双方共同教育，也能培养孩子良好的个性，让他更好地适应社会。”廖洁敏说。

他山之石

2011年，江苏常州率先推出“免费男幼师”定向培养机制。5年学习结束后，毕业生在生源地从事幼儿教学不少于5年。第一年招收了30名，2012年增至50名，今年计划也是50个名额。而为了鼓励男生加盟教师队伍，常州在招录新教师时，男女分开划线。

去年6月，针对小学幼儿教师队伍性别结构矛盾突出的现状，福建省出台《师范生免费教育试点办法（试行）》，启动免费师范生教育试点。福建师范大学等5所院校将承担培养工作，首批计划招收500名新生，招生对象仅限男生。

文/记者 李展帮

责任编辑：郝蕊

文章来源：http://www.xjrb.com/2016/0909/314239.shtml